Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode pembelajaran "Round Table" terhadap peningkatan kemampuan menulis cerpen siswa kelas IX Ibnu SIna, SMP Negeri Model Terpadu Madani, Palu. Menggunakan teknik analisis kuantitatif dan kualitatif, penelitian dilakukan dalam beberapa tahap, termasuk pemutaran video cerpen dan dokumentasi aktivitas guru dan siswa pada saat proses pembelajaran berlangsung. Hasilnya menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada kemampuan menulis cerpen siswa setelah mengikuti sistem pembelajaran tersebut, berturut-turut dari 80.18% menjadi 83.88%.