Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui korelasi antara penerapan metode pemodelan dengan peningkatan kemampuan pidato siswa kelas VI Madrasah Ibtidaiyah Al-Khairaat Kotarindau, dan dilaksanakan melalui dua (2) siklus, dengan masing-masing siklus terdiri atas empat (4) tahapan. Teknik pengumpulan data menggunakan sistem wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil siklus satu menunjukkan peningkatan ketuntasan individu hingga 61.29 % dan ketuntasan klasikal mencapai 90.32%.