Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah kemampuan berbicara dapat diajarkan kepada siswa melalui sistem "Pembelajaran campuran". Objek penelitian adalah siswa kelas X SMA Negeri 3 Palu, dan sampel penelitian diambil secara random/ acak. Data penelitian didapatkan melalui dua fase tes: Sebelum dan sesudah percobaan sistem pembelajaran campuran, dan bertujuan guna mengukur sejauh mana kemampuan siswa dalam berbicara. Dengan sistem analisa deskriptif, hasil penelitian menunjukkan bahwa sistem pembelajaran campuran dapat diterapkan untuk membantu mengajar siswa kemampuan berbicara.